isadora duncan virtual museum
end ` texts ` home `` english ` русский
*
Вера Балетоманова
В царстве Терпсихоры (записки русской
танцовщицы)
Журнал «Новое слово»; ноябрь и декабрь 1884
Балетоманова, В. Жрица Терпсихоры (оч.) Н. Сл. 95, V.
«В
царстве Терпсихоры (записки русской танцовщицы)» была напечатана в ноябрьской и
декабрьской книжках журнала «Новое слово» за 1884 г.
https://cyberleninka.ru/article/n/iz-materialov-po-istorii-russkogo-baleta
Лучшим
материалом для историко-бытового обозрения рассматриваемых лет являются записки
одной из воспитанниц училища, опубликованные под псевдонимом Веры Балетомановой
и озаглавленные: «В царстве Терпсихоры». Записки ценны не только правдивым
описанием действительности, но и некоторой социальной заостренностью этих
описаний. Они являются первым мемуарным документом о школе, содержащим весьма
ценную резкость высказываний. Предпочитаем не искажать их своим пересказом — не
уничтожать в них «аромата подлинности» показаний много знающего свидетеля.
Фокин М.М. 'Против течения' - Ленинград: Искусство, 1981 - с.510 :
http://dancelib.ru/books/item/f00/s00/z0000017/index.shtml
http://dancelib.ru/books/item/f00/s00/z0000017/st005.shtml
II.
Театральное училище
В 1938 году было отпраздновано двухсотлетие Театрального
училища. По этому случаю училищем издана книга.2 Она содержит очень много
интересного и ценного материала, но описание жизни, нравов, чудовищных порядков
этого учреждения приводится главным образом по мемуарам одной из его питомиц,
скрывающейся под псевдонимом Балетомановой. Как объяснить разницу между моими
воспоминаниями и тем мрачным кошмаром, который помещен в юбилейной книге со слов
Балетомановой?3 Могло ли все до такой степени измениться в школе ко времени
моего вступления в нее? (Книга говорит о жизни в школе до 1880 года). Или теперь
принято поносить все, что было при старом режиме? Или личные свойства автора
заставляли видеть все в мрачном свете, все объяснять глупостью, интригами и даже
побуждениями грязного порядка лиц, стоявших над беззащитными девочками и
мальчиками? Поступив в школу, я слышал рассказ о том, как издевались старшие над
маленькими, как вывешивали вновь принятых за окно на полотенцах (мороз пробегает
по спине при мысли о такой "шалости"). Слыхал я, как старшие заставляли новичков
себе повиноваться, служить.
3 (Упоминаемая Фокиным статья Веры Балетомановой
"В царстве Терпсихоры (записки русской танцовщицы)" была напечатана в ноябрьской
и декабрьской книжках журнала "Новое слово" за 1884 г. Псевдоним автора раскрыть
не удалось. Сомнения Фокина в правоте Балетомановой не имеют оснований; однако в
1890-х гг. состав педагогов и воспитателей действительно обновился к лучшему.)
http://forum.balletfriends.ru/viewtopic.php?p=55679&sid=621124442a65cbf56e448374af00a9ba
Борисоглебский
писал(а):
Записки Балетомановой могут быть подтверждены «в
непогрешимости против действительности» и литературными данными. Возьмем для
примера интересную для данного обозрения книгу «Балетный мирок» («Живые
картинки» — издана в Петербурге без предварительной цензуры в 1870 г.).
Автор
начинает книгу описанием балетного спектакля, смотря который девочка Катя
«очаровывается до дурноты театральностью». В этой же главе даны типы балетоманов
в самом дурном смысле этого слова. Во второй главе Катя возгорается желанием
учиться танцовать, как в театре. Мать увещевает ее и рассказывает о жизни
«балетных» следующее: «... Слыхала я про эти букеты и видела жизнь балетчиц.
Куда как не приглядно! Вон, на днях, твой-же родня, еще дядей приходится,
удавился и оставил семью, жену и четверо детей; по миру должна итти с малыми
ребятами: все перезаложила! А кажись, служит также при театре, тоже в балете.
Четырнадцать с полтиной, говорит, в месяц получает. На это не разговеешься.
Дровец под час нет! Сидят в холодной каморке! А целый день за работой: то на
репетиции, то в школе, то в театре! А ребята одни!.. Жалованья-то едва на
башмаки хватает!.. Знаю я этот балет, насмотрелась! Радости немного... А выйдет
какая из них в люди, так не жалованием живет, а пробавляется на счет
приятелей... Знаю я горемычную жизнь этих балетчиц»...
Увещевания матери не
достигают цели — Катя оказывается в театральной школе. Вот что пишет автор о
петербургском театральном училище:
«Читателю, вероятно, небезызвестна система
тамошнего воспитания. Короче сказать: Катя танцевала, танцевала и только... И
если умственное развитие не подвигалось особенно быстро, благодаря недалекому
развитию ея учителей, из которых некоторые были, до занятия кафедры,
разорившимися аферистами, сыроварами и содержателями биллиардных, за то ноги ея
развились чрезвычайно скоро, то есть обратно пропорционально развитию ея юной
головки- Ежегодный выпуск из театрального училища составляет эру для балетных
завсегдатаев. Большинство воспитанниц еще до выпуска из школы имеет уже своих
поклонников и обожателей. Конечно, главную роль тут играет не талант окончившей
курс артистки, а ея смазливенькое личико или приятное телосложение».
Дальше
идет разговор воспитанниц о преимуществах жить «на содержании». Из разговора
приведем только «разъяснения по существу», данные наивной Кате: « — Поверь,
Катя, моей опытности! У нас в балете, кто побойчее, той и лафа! Ты все городишь
про какое-то искусство! Вздор! Разве наша публика ездит в балет для искусства?
Пустяки! Найдешь двух, трех любителей и обочлась… а остальные добиваются только
чтобы мы им отвечали... Поневоле летишь в пропасть... нам и дают такое
воспитание, чтобы незаметным образом и легче было-бы переносить и свыкаться с
той грязью, в которой мы купаемся!.. Дали бы какое нибудь развитие, тогда,
пожалуй, без балета бы остались!.. Вот почему нас в школе, кроме одного
ногодергания, почти ничему и не учат...»
Много знающая о жизни «балетных»
мамаша Кати заботилась только о том, чтобы на дочку ее не обращали «особого»
внимания, и «последние крохи и гроши, собранные ею путем многих бессонных ночей
и постоянного, неусыпного труда, тащила она в школу, чтобы задобрить учителей и
учительниц».
Катя вышла, конечно, красавицей и хорошей танцовщицей.
Балетоманы всполошились. Началась обычная пошлятина балетоманов вокруг
«талантливой девицы»: посланцы, записки, подарки, соблазны, ухаживания...
Главный «ухажор» — князь Тобольский. Его мамаша в одной фразе дает яркую
характеристику взглядов на балет, пышно процветавших у нас до революции:
«Qu'est-ce que c'est le ballet? За тем он и устроен, чтобы наши дети могли
пошалить...». Княгиня была уверена, что у сына «дедовская кровь» — с танцовщицей
он только потешится. Но князь влюбился не на шутку.
Дальше пространно
излагается обычный романтический вздор в духе «Петербургского листка», и о нем
мы распространяться не будем. В Катю влюбляется фигурант Беляков, Катя
уклоняется от его любви, роман кончается смертью матери артистки, смертью
Белякова и выходом Кати замуж за князя. Столь благополучный конец, видимо, был
приятен для автора, и нам нет нужды его оспаривать.
Любопытны в этой книги
«картинки» мирка балетоманов. Перед читателем вновь возникают типы из «Общества
танцоров поневоле». Здесь нужно сказать несколько слов о балетоманах, потому что
они на протяжении многих десятков лет были главными ценителями балета, и
литература о театральных танцах, в большинстве случаев, принадлежит им. Даже
«столпам» истории русского балета: Худекову, Плещееву, Светлову свойственны
черты «балетоманов». В их книгах не найти восторженных и пространных страниц о
танцовщиках, почти все посвящено танцовщицам. Для балетоманов в худшем смысле
этого слова в балете существуют главным образом танцовщицы, их ножки, вернее
голые ноги, полуобнаженные тела и те танцевальные движения, которые имеют
оттенок сексуальности. Заядлые балетоманы любят смаковать эти движения, возводя
их в высшие формы хореграфического искусства, и часто называют «классикой» то,
что всего уместнее видеть в кафе-шантане.
В специальной литературе о балете,
за исключением Теофиля Готье и еще двух-трех писателей, представители
художественной прозы участия не принимали; она была всецело предоставлена только
балетоманам. К сожалению, и до сего дня писатели избегают вопросов хореграфии.
Это приводит к тому, что у нас нет ни одного хорошего либретто балетной
постановки, нет основательной критики постановок, мало надлежащих литературных
трудов о балете и в то же время есть много помех к нужному развитию балета.
*
http://idvm.webcindario.com ` http://idvm.freevar.com
` http://idvm.chat.ru ` http://idvm.narod.ru `
http://idvm.jimdo.com ` http://idvm.fo.ru ` http://s3s.so/idvm ` http://fb.com/groups/duncanmuseum/ ` http://fb.com/groups/isadoraduncanmuseum/ ` http://vk.com/duncanmuseum `
https://t.me/duncanmuseum ` https://icq.im/duncanmuseum ` http://duncan.boxmail.biz `